必一运动为了便于图样的复制和缩微、摄影，可采用对中符号，对中符号是从纸边画入图框内约 5 毫米长的一段粗实线(a)。为了便于修改图样，图幅可以分区，如图 1-2(b)。

　　（3）标题栏（GB10609.1—89） 标题栏是由图样的名称、代号区、签字区、其它区等栏目组成的。国家标准 GB10609·1

　　线圆弧与虚线直线相切时，虚线圆弧的线段应画到切点处，虚线直线至切点之间应留有空隙， 如图 1-8 所示。

　　1.1.5 尺寸标注（GB/T16675.2—1996） 标注尺寸是一项非常重要的工作，遗漏尺寸或标注错误都会给生产造成困难或损失。所

　　1、基本规则 （1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小和绘图的准确 度无关。 （2）机械图样中的尺寸以毫米为单位，图中不需要注明该尺寸的单位名称或代号。如 采用其它单位时，则必须注明该单位的名称或代号，如角度、弧度、英寸等。 （3）图样中所标注的尺寸为该机件的最后完工尺寸，否则另作说明。 （4）机件的每一个尺寸，一般在图样上只标注一次，且应标注在反映该结构最清晰的 图形上。

　　图线的宽度分粗、细两种，粗线的宽度为 b。根据图形的大小和复杂程度，并考虑图样 的复制条件，b 在 0.5～2 毫米范围内选用，细线 毫米。为了便于图样复制，尽可能不采用 0.18 毫米。图 1-7 为常见图线、尺寸组成 一个完整的尺寸标注，由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字组成，如图 1-9。

　　（1）尺寸界线 尺寸界线表示所注尺寸的范围。 （2）尺寸线 尺寸线用细实线绘制，轮廓线、中心线或它们的延长线均不得作为尺寸线。 尺寸线必须与其所标注的线段平行。几条互相平行的尺寸线，一般是大尺寸注在小尺寸 的外面，以免尺寸线）尺寸数字 线性尺寸的尺寸数字应注写在尺寸线的上方或中断处。尽可能避免在图示 30°范围内 标注尺寸必一运动，无法避免时，可如图 1-11(b)予以标注 尺寸数字不可被任何图线所通过，无法避免时必一运动，可将图线 平面图形的尺寸标注

　　平面图形中的线段分析是根据图中尺寸进行的。因此，平面图形的尺寸标注应齐全、不 重复、不遗漏。根据线段连接的要求进行标注，即在两条已知线段之间，可以有任意条中间 线段，但必须有，也只能有一条连接线段。

　　削铅笔时，应从无标记的一端削，以保留铅芯的硬度符号。画图时，铅笔可以略向前进 方向倾斜，并尽量使铅笔紧靠尺面，保持铅笔与尺面大致垂直。

　　1必一运动、分规 分规是用来量取尺寸和等分线、圆规 圆规是用来画圆或圆弧的，有大圆规、弹簧规和点圆规三种。

　　本章重点介绍：国家标准《机械制图》与《技术制图》中的有关规定；绘图工具及仪器 的使用；几何图形及平面曲线的作图；平面图形的尺寸分析、绘图方法等。

　　对图样的格式、画法、尺寸标注、有关代（符）号作统一的规定。设计和生产部门必须 严格遵守国家标准《技术制图与机械制图》的统一规定，认线 作已知圆或圆弧的切线 绘图时，经常需作已知圆或圆弧的切线。作图的关键是准确地找出切线与已知圆或圆弧

　　的切点。下面介绍用三角板作圆或圆弧的切线的几种情况的作图方法。 （1）过圆上已知点 P 作切线）过圆外已知点 P 作圆的切线）作两已知圆的公切线 平面曲线 非圆平面曲线有很多种，下面介绍工程上常用的椭圆、渐开线、椭圆 已知椭圆的长短轴画椭圆的方法有多种，这里仅介绍两种常用的画法。

　　（1）图纸幅面尺寸 为了便于图样的绘制、使用和管理，绘制图样时，应优先采用表 1-1 中规定的基本幅面。

　　（2）图框格式 图框线必须用粗实线绘制。有留装订边和不留装订边两种格式，如图 1-1 所示。同一产 品的图样应采用同一种图框格式。

　　平面图形中确定各线段或线框之间相对位置的尺寸称为定位尺寸。图 1-35 中的定位尺 寸有 8、φ32、75。 1.4.2 平面图形的线段分析

　　根据平面圆形中标注的尺寸和线段之间的连接关系，可以将线）已知线段 已知定形尺寸和两个方向的定位尺寸的线段称为已知线段，画图时，可按所注尺寸直接 画出。 （2）中间线段 已知定形尺寸和一个方向的定位尺寸，缺少另一个方向的定位尺寸的线段称为中间线）连接线段 缺少两个方向的定位尺寸，仅已知定形尺寸的线段称为连接线段。如两已知圆弧的公切 线；两端均与已知圆弧相切的半径为 R 的圆弧。 1.4.3 平面图形的画图步骤 绘制平面图形之前，应分析图中的尺寸基准，分析哪些是定形尺寸，哪些是定位尺寸必一运动， 然后，进行线段分析，以便确定画图步骤。现以图 1-35 所示手柄为例，说明平面图形的画 图步骤，见图 1-36。

　　绘制图样时，应遵守以下规定和要求： （1）同一张图样中，同类图线的宽度基本一致。虚线、点划线和双点划线的线段长度 和间隔，应各自大致相等。 （2）两条平行线（包括剖面线）之间的距离，应不小于粗实线的两倍宽度，其最小距 离不得小于 0.7 毫米。 （3）轴线、对称中心线、双点划线 毫米。点划线和双点划线的末端 应是线段，而不是短划。若圆的直径较小，两条点划线）虚线、点划线与其它图线相交时，应在线段处相交，不应在空隙或短划处相交。 当虚线是粗实线的延长线时，粗实线应画到分界点，而虚线与分界点之间应留有空隙。当虚

　　GB/T14691—93《技术制图字体》规定了文字、数字、字母的书写形式。 图样中书写的汉字、字母、数字必须做到：字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。 字体的高度 h 的公称尺寸系列为：1.8、2.5、3.5、7、10、14、20 毫米。汉字的高度

　　不应小于 3.5 毫米。如字体的高度大于 20 毫米，则字体的高度应按 的比率递增。字体

　　1.3.1 平行线和垂直线 用两块三角板可通过某定点作已知直线 圆内接正多边形 用绘图工具可绘制圆内接正多边形，如正五、六、七边形，见表 1-7。

　　斜度是一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。其大小用二者之间夹角的 正切表示，并将此值化为 1:n 的形式。在图样中，标注斜度时，在 1:n 前面加注斜度符号“∠”， 符号“∠”的方向应与斜度方向一致。

　　常用的绘图工具和仪器有图板、丁字尺、铅笔、绘图仪器、绘图模板、比例尺、绘图仪 等。

　　1.2.1 图板、丁字尺和三角板 （1）图板 图板是用来铺放图纸的，它的表面必须平坦、光滑，左右两导边必须平直。 （2）丁字尺 丁字尺是画水平线）三角板 三角板有两块，一块是 45°的等腰直角三角板，另一块是 60°、30°角组成的直角三

　　（2）锥度 锥度是指正圆锥体的底圆直径 D 与圆锥高 L 之比。如为圆锥台，则是圆锥台底圆和顶圆 的直径 D-d 与圆锥台高度 l 之比，其大小为 2tgα=D/L=D-d/l，并将此值化为 1:n 予以标注， 如图 1-24(a)、(b)。在图样中标注锥度时，须在 1:n 前面加注锥度符号“⊿”，其方向应 与锥度方向一致。锥度的画法与标注见图 1-24(c)。

　　—89 对标题栏的格式已作了统一规定，如图 1-3 所示。学校制图作业宜采用图 1-4 的格式。 标题栏的外框线采用粗实线绘制，右边与下边分别与图框线重合。标题栏的位置按图 1-1、

　　图形与实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。 绘图时，应尽可能采用 1:1 比例，以便由图形直接看出机件的线 圆弧连接 机件的表面上常有一个面（平面或曲面）光滑过渡到另一个面的情况，这种过渡实际上

　　为两面相切，在表达机件的图形中，则为两线段相切，机械制图中称这种相切为连接，切点 为连接点。常见的连接是用圆弧连接两条已知线段，此圆弧称为连接圆弧。

　　2、圆弧连接的作图方法 （1）用半径为 R 的圆弧连接两已知直线）用半径 R 的圆弧连接两已知圆弧 （3）用半径为 R 的圆弧连接直线和圆弧

　　1．认真听课及复习，掌握和领会空间想象、画图及读图的基本原理和方法。 2．认真完成作业。只有通过作业的实践，才能牢牢掌握图学的基本原理，熟悉形体分 析、线面分析和结构分析等方法的应用，提高动手能力。 3．瞄准新方向、钻研新技术。特别对于计算机绘图的知识，应在本课程学习了其初步 知识后，在通过自学或选修相关课程而加深了解和掌握。 4．不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自学能力和独立工作能力。

　　两块三角板联合使用，可画出任意斜线 所示。 三角板与丁字尺联合使用，还可以画出 15°倍角的斜线 绘图铅笔

　　铅笔主要用于绘图和写字。常采用 B、HB、H、2H 等绘图铅笔，字母 B 和 H 表示铅芯的 软硬。

　　标注尺寸的起点称为基准。 （2）定形尺寸 确定平面图形中各线段形状大小的尺寸称为定形尺寸，如直线段的长度、圆或圆弧的直

　　径和半径、角度的大小等。图 1-35 中的定形尺寸有φ20、φ5、R15、R12、R50、R10、15。 （3）定位尺寸

　　多功能模板的种类很多，如椭圆模板、几何制图板、六角螺栓头模板等。图 1-21(b)所 示是一种供书写仿宋字用格和其它符号的字格符号模板。

　　1.2.6 其它绘图工具 其它常用的绘图工具有：削铅笔的小刀、橡皮、量角器、掸灰屑用的小毛刷、固定图

　　机件的形状多种多样，但在图样中必一运动，机件的轮廓基本上都是由直线、圆弧和其它一些曲 线组合成的几何图形。

　　为了使图样统一、清晰、便于阅读，绘制图样时，应遵循国家标准 GB/T17450—1998《技 术制图图线》的规定。该规定包括基本线型、图线的构成和尺寸。基本线型适用于各种技术 图样，机械制图的图线 所示。

　　(a)分析平面图形的构成，确定基准。 (b)标注各线段的定形尺寸。 (c)标注定位尺寸。 (d)检查。检查尺寸是否标注齐全。

　　准确地表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图形，称为图样。 工程界的技术语言。 工程技术人员必须掌握这种技术语言，具备画图和看图的能力，也应该具备计算机绘图 的能力。因此，作为培养高级工程科学技术人员的高等工科院校，在教学中把“机械制图” 作为一门重要的技术基础课。“机械制图”课程的主要任务和要求是： 1．学会用正投影理论并遵照国家《技术制图与机械制图标准》的规定，绘制和阅读机 械图样的技能。 2．培养学生空间想象能力、分析能力和对空间形体的表达能力。 3．培养学生自学能力、分析和解决问题的能力、创造能力和审美能力等；初步掌握机 械设计和机械制造的基础知识；为学习后续课程打下必要的基础。 4．培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。