BOB半岛教 案 课程单元 动力机械Ⅰ 日期 2014-04-27 教师 安拓 活动主题 机械手臂 班级 周六 16：20 五六年级 人数 4 活动目标 1 用杠杆知识简单的搭建一些日常工具 2 了解动力阻力以及动力臂阻力臂等简单的物理名词意义。 3 理解复合式杠杆的基本原理BOB半岛。 4 了解复合式杠杆在生活中的应用 活动准备 器材准备 9649 资料准备 机械手臂的图片 活动过程 活动目标 联系 1.大家知道什么是杠杆吗 ？那杠杆四要素是什么呢？ 3.说一说我们生活中什么地方应用了杠杆呢？ 5．现在呢，老师给你们出一个小问题，假如你们去山里面玩，不小心钥匙掉进一个很深的洞里BOB半岛，你们有什么样的方法呢？ 6...
教 案 课程单元 动力机械Ⅰ 日期 2014-04-27 教师 安拓 活动主题 机械手臂 班级 周六 16：20 五六年级 人数 4 活动目标 1 用杠杆知识简单的搭建一些日常工具 2 了解动力阻力以及动力臂阻力臂等简单的物理名词意义。 3 理解复合式杠杆的基本原理。 4 了解复合式杠杆在生活中的应用 活动准备 器材准备 9649 资料准备 机械手臂的图片 活动过程 活动目标 联系 1.大家知道什么是杠杆吗 ？那杠杆四要素是什么呢？ 3.说一说我们生活中什么地方应用了杠杆呢？ 5．现在呢，老师给你们出一个小问题，假如你们去山里面玩，不小心钥匙掉进一个很深的洞里，你们有什么样的方法呢？ 6．很好，同学们都非常的积极，那今天呢，我们就来搭建一个机械手臂，就可以帮助你们把钥匙拿出来了。 7.那今天这节课的主题就是机械手臂。 给同学们一个小小的任务，让他们积极的去想办法帮助孩子，体现了孩子热心的表现，同时也达到了孩子们对本节课的兴趣。 建构 1 搭建一只机械手臂，你们想一想我们学到了杠杆对吧？那今天我们就用杠杆的知识来搭建一只机械手臂。 2现在同学们看老师的手里，老师拿四根梁和一根轴BOB半岛，将轴从圆梁中间穿过去，然后固定住，像老师手里这样，做两个一样的摞起来BOB半岛。然后拿一根轴从一端上下交叉穿过去并固定，另一端同样。 3那同学们想一想，如果多个这样的杠杆连接到一起是不是可以伸的很长了？ 4 之后在前边在加上一个爪子是不是就可以抓东西了？那现在呢，你们就设计你们的机械手臂和你们的爪子。 构建出最基本的框架，在老师的演示下，孩子们可以进行观察，培养孩子的观察能力，之后根据老师的提示，发挥孩子的动手以及想象能力。 反思 1.看一看你们的机械手臂是不是能抓起东西呀？怎么样可以让它能更加坚固，可以夹起更重的物体？ 2．那同学们看一看我们的机械手臂是不是可以伸的很长啊？是不是很像我们的衣架啊？我们看一看是不是有很多的杠杆连接到一起了呢？那这样的结构叫作什么呢?（复合式杠杆） 4．怎么样才能在抓东西的时候更加方便并且更加省力点（按个手柄） 在实际的操作中得到动手能力上的提升，培养孩子的动手能力。另外通过反思BOB半岛，提高孩子的思维能力，善于发现问题并解决问题的能力。